aktuelle Termine
5. Arbeitstagung zu Säuglingsbeobachtungsgruppen
Beginn: 01.10.2010, 14:00
Ende: 02.10.2010, 17:30
Anmeldeschluss: 15.09.2010, 00:00
Säuglingsbeoachtung als Ort emotionalen Lernens Schwerpunktthema: Von der Bedeutung der Abstinenz in der Säuglingsbeobachtung
Freie Plätze: 69


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Zur Geschichte des Ausbildungsgangs und des Instituts

Unsere Ausbildung entspricht in  ihren wesentlichen Zügen dem Tavistock- Modell, das
an der Tavistock Clinic (Tavistock Institute of Human Relations, School of Family Psychiatry and Community Mental Health, University East London )  1948/49 von John Bowly in Zusammenarbeit mit Esther Bick entwickelt wurde.
Im Jahre 1960 übergab E. Bick die Leitung des Instituts an Martha Harris. Diese etablierte gemeinsam mit Donald Meltzer und anderen engagierten Kollegen das Tavistock- Curriculum, das auch von einer Dozentengruppe unseres Instituts absolviert wurde. Das Lernen in der Gruppe und die inhaltliche Untersuchung der Regeln des Lernens prägen diese wohldurchdachte curriculare Ausbildung.

Das Institut liegt im ehemaligen Ostberlin. Die Begründerinnen des Instituts lebten und
arbeiteten in der DDR und fühlen sich besonders dem Aufbau der analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in den östlichen Regionen verpflichtet.

Unser Lehrkörper setzt sich überwiegend aus PsychoanalytikerInnen des ehemaligen Ost- und Westberlin zusammen, die sich über mehrere Jahre in Aus- und Fortbildung, mit der Tavistockmethode und der englischen Schule der analytischen Objektbeziehungspsychologie beschäftigt haben (siehe auch Berliner Studiengruppe Tavistock Modell, BSTM).

1999 erfolgte durch das Landesamt für Gesundheit und Soziales Berlin die Anerkennung als staatliches Ausbildungsinstitut. Ebenso erteilten die Ärztekammer 1994 und Psychotherapeutenkammer 2000 die Ermächtigung zur Fort- und Weiterbildung für Ärzte und Psychologen in analytischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie.

Derzeit nutzen Sozialpädagogen, Pädagogen, Psychologen und Ärzte die verschiedenen Studienangebote des Instituts.